Benítez se lanza a la arena política luego de destacarse como uno de los líderes de la tan recordada "UNA no te calles", donde estudiantes lucharon contra la corrupción en la universidad más importante del país.

**¿Por qué la ciudadanía debería elegirte a vos como diputado?** 

_Nosotros tenemos una lucha que de alguna manera nos da también un poco de respaldo, nuestra candidatura no nace hoy ni nuestro compromiso._ 

_Venimos con una lucha desde la Universidad Nacional con el “UNA no te calles” donde pude estar ahí en la Facultad de Ingeniería como presidente del Centro de Estudiantes, fui presidente de la Federación de Estudiantes de la UNA._  

_Ahí luchamos un poco por esa educación universitaria que nosotros, por un lado, veíamos como se despilfarraba el dinero público destinado a la universidad. Y, por otro lado, uno representando a sus compañeros, ¿qué veía? Las necesidades que se pasaba para poder terminar la carrera, para permanecer, poder bancarse los materiales, la residencia, el transporte, o sea, un montón de cosas, que se veía al mismo tiempo que se despilfarraba._ 

_Nosotros hoy nos candidatamos y creemos que la gente nos tiene que votar porque tenemos un compromiso que ya se viene escribiendo desde hace años y hoy lo seguimos renovando nomás día a día, y queremos llevar al Congreso Nacional._  

_Hoy con Kattya tenemos el lema de Luchemos, creemos que nosotros tenemos que seguir una lucha en pos de la ciudadanía y mucha de nuestra campaña hoy tiene que ver con esa lucha que necesitamos hacer por el ciudadano, por este país que necesita representantes que de una vez por todas se interesen y peleen por esos problemas que se posponen año a año y que encima no dan indicios de mejoría, sino que lastimosamente en muchos de esos casos dan indicios que vienen para abajo._ 

![Una no te calles .jpeg](https://imagedelivery.net/bkW06Dh4WeP8NyOASzqdZw/bbfd857f-a205-4a81-16be-ff938efb0000/public)

**¿Contra qué, quién o quienes pensás que vas a luchar si llegás al Congreso?**

_Creo que luchamos contra todo ese sistema que hoy excluye a un montón de jóvenes de un montón de oportunidades. Nosotros estamos en un contexto histórico en el que la mayoría de nuestro país es joven y una juventud que hoy está corta de oportunidades para seguir estudiando, para conseguirse un trabajo digno.  Tenemos que hablar de muchas cosas, hablar de cómo hacer para que los jóvenes permanezcan en la universidad._   

![Raulito2.jpg](https://imagedelivery.net/bkW06Dh4WeP8NyOASzqdZw/ba73f798-a6b5-4a02-ab64-05bd8109a500/public)

**¿Cuál es tu propuesta en cuanto a educación para los jóvenes?**  

_Nosotros tenemos que hablar de dos cosas, por un lado, la universidad, que ya la comprendemos porque tuvimos una lucha ahí, pero también creo que es importante hablar un poco de los mandos medios._ 

_Ahora necesitamos, por ejemplo, a un joven que está en rehabilitación la reinserción puede ser una salida a los mandos medios. Y si queremos ser más profundo, hay que hablar un poco de la educación primaria que tiene que ser completamente reformada y uso el término más gastado de todos que es reformado. A mí me tocó trabajar en el colegio técnico San Francisco, en el barrio San Francisco, una zona muy vulnerable, y tuvimos la oportunidad de participar en un proyecto, en el que pudimos trabajar en una educación un poco distinta, que tenía como eje al arte y al deporte y cambiaba un poco el enfoque educativo._ 

_Nosotros tenemos que hacer una educación que le motive a los chicos para que los chicos estén ahí, que los chicos comprendan el rol que tiene la educación y disfruten también de su propio proceso educativo. El centro de la educación no tiene que ser solamente el docente. Desde ahí crear las herramientas que nos van a permitir sobresalir como país tenemos hacer una educación que sea más colaborativa, que sea más de equipo, más grupal._   

_Tenemos que empezar a explotar los talentos que tienen los chicos y no condicionarles a un sistema que hoy está demostrado que les excluye. El sistema hoy no funciona, si 6 de cada 10 no terminan, tenés que cambiar todo tu sistema educativo porque verdaderamente está mal._  

**¿Cuáles son tus ejes de gobierno?**

_Yo elegí tres por lo que yo me quiero comprometer, la educación universitaria, una lucha por transporte público y el tema de adicción. Sobre educación universitaria, pelear por esas becas alimentarias, hablar del tema presupuestario para residencias y el transporte diferenciado._ 

_Lo que tiene que ver con el transporte público, las leyes que permitan que el billetaje electrónico tenga los datos liberados, así vamos a saber cuántos pasajeros se suben en el día a día, a qué hora, ¿cuántos buses hay en las calles? ¿A qué hora se están sacando los buses? ¿A quién le estamos pagando los subsidios? ¿Cuánto le estamos pagando? El billetaje electrónico es una herramienta que nosotros podemos seguir explotando para poder tener un panorama real de transporte público transparente y con ese panorama real, proponer una solución que esté en la tierra, que esté sobre tierra, para no que está haya en el aire, no más._ 

_Y el otro punto ya venía trabajando Kattya es el transporte eléctrico, tenemos que explotar un poco nuestra energía eléctrica, variar un poco nuestra matriz energética. Los buses eléctricos pueden ser una herramienta para abaratar costos._ 

_Lo último es pelear por el Centro de Adicción. Primero para bajar el debate, porque yo creo que hoy el debate sobre el tema dentro de los espacios de poder no existe y de este problema se habla muy poco, algún que otro de legislador aislado. Y segundo, hablar del presupuesto del centro, hablar de eso y pelear por eso._ 

Delpy News conversó con el candidato a Diputado por el Departamento Central por la Alianza Encuentro Nacional, Raúl Benítez, de 29 años e ingeniero electromecánico.

"Hoy nos candidatamos y creemos que la gente nos tiene que votar porque tenemos un compromiso"

Por undefined5' de lectura

Delpy News conversó con el candidato a Diputado por el Departamento Central por la Alianza Encuentro Nacional, Raúl Benítez, de 29 años e ingeniero electromecánico.